TEMARIO DE RECUPERACIÓN
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ANUALES
Reconocer las siguientes funciones del inglés al leer o escuchar textos y usarlas al expresarse
en forma oral o escrita:
•
• describir lugares y personas (uso de adjetivos)•
• expresar razones (because…)•
• expresar preferencias (I’d rather…)•
• expresar de cantidades (a lot of/ lots of/ much/ many)•
• preguntar acerca de cantidades (How much…? / How many…?)•
• reconocer y hacer predicciones (may, might)•
• referirse a planes futuros (I’m visiting my cousin tomorrow)•
• expresar acuerdo o desacuerdo (I agree; I don’t agree; I don’t think so)•
• leer textos comprensivamente, identificando ideas principales y detallesReconocer en los textos leídos o escuchados vocabulario relacionado con los temas del año.
Usar el vocabulario en la expresión oral y escrita.
•
• lugares de la ciudad•
• deportes y pasatiempos•
• la comida•
• actividades de la juventud•
• tradiciones y celebracionesRECU RSOS
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SEGUNDO MEDIO
TEMARIO DE RECUPERACIÓN
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ANUALES
Reconocer las siguientes funciones del inglés al leer o escuchar textos y usarlas al expresarse
en forma oral o escrita:
•
past simple/continuous
• hacer referencia a hábitos y a lo que se hace al momento de hablar, y al pasado (present simple/ continuous,)•
• hacer referencia a la conexión entre el presente y el pasado (present perfect)•
• hacer referencia a cantidades (a lot of, much, many, lots of)•
• reconocer y hacer comparaciones (more than…/ the most)•
• hacer y responder preguntas de información con adverbios interrogativos (what, where, when, who, why, how)•
• dar consejos (You should/shouldn’t/ ought to)•
• hacer referencia a capacidades y habilidades (I can/can’t; be able to)•
• expresar condición (If…)•
• leer textos comprensivamente, identificando ideas principales y detallesRECU RSOS
•
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TERCERO MEDIO
TEMARIO DE RECUPERACIÓN
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ANUALES
Reconocer las siguientes funciones del inglés al leer o escuchar textos, y usarlas al expresarse
en forma oral o escrita:
•
• hacer comparaciones (more than…/ the most)•
• reconocer y expresar acciones pasadas (past simple/continuous)•
• hacer referencia a hábitos, rutinas y lo que sucede al momento de hablar (present simple/ continuous)•
• hacer y responder preguntas de información con adverbios interrogativos (what, where, when, who, why, how)•
• expresar necesidades (I need…)•
• expresar causa y efecto (because)•
• expresar adición (moreover, in addition)•
• expresar condición (If…)•
• leer textos comprensivamente, identificando ideas principales y detallesRECU RSOS
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• Texto escolar Inglés 3º medio.............................................................
CUARTO MEDIO
TEMARIO DE RECUPERACIÓN
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ANUALES
Reconocer las siguientes funciones del inglés al leer o escuchar textos, y usarlas al expresarse
en forma oral o escrita:
•
• expresar preocupación, interés, sorpresa y alegría•
• hacer comparaciones (more than…/ the most)•
• entender, describir y expresar procesos y sucesos y su secuencia (first, second, next, finally)•
• dar y pedir razones (why, because, since)•
• reconocer y expresar acciones pasadas (past simple/continuous)•
• hacer referencia a hábitos, rutinas y lo que sucede al momento de hablar (present simple/ continuous)•
• hacer referencias temporales (for, since, before, after, already)•
• hacer referencia a cantidades (singular, plural, numbers, a lot of, many, more, most, some, any)•
• hacer descripciones usando adjetivos (beautiful, intelligent, interesting, huge, etc.)•
• leer textos comprensivamente identificando ideas principales y detallesRECU RSOS
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• Texto escolar Inglés 4º medio • Texto escolar Inglés 2º medio • Texto escolar Inglés 1º medio
